求知的最大危機何在？

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求知的最大危機何在？
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當你讀書破萬卷， 頭頂三十五個博士學位， 縱橫天下各大學， 趾高氣揚， 得意洋洋， 危機就近了。而這不是誇張的。中國的胡適先生， 就是忽然得到全球大學吹捧， 紛紛爭著送博士學位給他。他一下子得到了三十幾個博士銜。到底他讀書有沒有破萬卷， 不得而知。可以知道的是， 他從未提出甚麼有用的見解。將來如果有勇敢的歷史學者， 逐個博士學位研究頒贈背景， 就肯定可以知道， 這些學位背後， 是不是有一種國際性的控制力量在操縱， 在企圖撥弄中國文化。

但這只是題外話。今日已經不再重要。

重要的是， 我們需要知道求知的危機在那裡。

全世界都在鼓勵求知。都在鼓勵閱讀。而西方求知和中國求知有點不同。西方求知是冒險和探索。而中國求知是學習。大約只有很少人知道，甚麼叫做「學習」。學而時習之， 得到了從經典或權威來的所謂「知識」， 就要時時「溫習」， 不可忘記。

姑無論中式求知與西式求知有多大不同， 危機其實是一樣的。

都是忽略了智慧的追求。沒有智慧的知識，對於人類是沒有好處的。只有害處。

因為， 智慧是管理知識的能力， 欠缺了能力， 地球人以為自己全知全能， 亂衝亂闖。結局是很難預測的。

而這大問題， 完全是不可能一夕解決的。要有所知覺的人， 點滴去做。二百年後，可以檢討後果。
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