楊東是誰？
《祖母與頑童》
…………………………………………………*李察
(問到底 No.7266 2009 0105 Monday)
之三十三：一顆鉛彈
到底這一件案，是不是頑童作的呢？教員室裡的
鮮紅液體，是不是他洒的？還有那滿地的玻璃碎片，
又是否他的傑作？
教務長經驗豐富。他怎能不知道，如果一報警，
事情大了，以後學校的經營，就更困難了。本來已經
擔心收生不足，如果事情上了報，還有人來報名嗎？
教師的飯碗，有問題了。
經過他的一番條陳，眾位教員，面面相覷，一下
子不知如何是好。但教務長早有主意。他立即下令，
第一，先把教員室的門關起來，並且派出庶務員伍小
姐把關。不許任何學生進入，就算是班長夠鐘要進來
拿點名薄，也不行。這是偵察的第一要著，如果讓賊
人知道了情況，下一步就難辦。
第二，他請工友彩姐拿來掃帚和垃圾桶，他要親
自清理現場。彩姐本來爭著要幹的，但他也不許。他
要把玻璃一塊一塊的親自檢起來。他要研究，這樣大
的玻璃，是用甚麼物體砸破的。他相信，鐵棒和石塊
的破壞力，會在玻璃上造成不同形狀的裂紋。
他慢慢的蹲下來，眾位教員圍在他的身後，好像
是警察學堂的學徒。他開始把玻璃分門別類，三角的，
梯形的，長條的，他企圖把玻璃剛剛開始破裂的一刻
重組出來。他希望知道，玻璃破裂的時候，小偷站在
甚麼位置。甚至，他希望從賊人的位置，知道一點他
的高矮肥瘦。那時是六十年代，福爾摩斯的偵探故事
傳到中國才不久，眾位教員都帶著一種仰慕的眼光看
著他。要是他也拿一隻煙斗，就當真是福爾摩斯再生
了。
但是，在玻璃碎塊中，沒有甚麼收穫。他於是站
了起來。由於蹲得太久，站起來的時候，有一點點的
頭昏，他也只略微定一定神，就過去了。
他開始檢查壁櫃。他相信，如果是一根鐵棒，則
這鐵棒在打碎玻璃的同時，也會砸壞壁櫃裡的書薄
的。他開始一格一格的檢查壁櫃。眾教員的心，也好
像被線扯著那樣，跟著他的視線看去。
忽然，教員們一下子發出一陣哄堂大笑。原來，
他從壁櫃中抽出來一枝威士忌酒，那是教地理的老劉
私藏的。這老劉是酒鬼，他在轉堂小息的時候，要先
呷一口才上課室的。這已經是公開的秘密了。但想不
到他竟把教員室的壁櫃，當作私人酒櫃了。眾人一致
轉頭看著老劉，但見老劉笑嘻的挺著一隻酒糟的紅鼻
子，大聲嚷著：「誰愛喝誰拿去！」
教務長不理教員的笑聲，又再細心檢查。
終於，他有收穫了。他細心地把一堆混在粉筆灰
和碎玻璃之中的雜物掃出來，用一本簿子盛了，攤在
桌子上。
眾教員圍上來觀看。忽然，教務長問：「誰有鑷
子？」他想到要用鑷子，才能把罪証鑷起來。但是，
尋遍了教員室，也沒有一隻鑷子。只有女教師的指甲
鉗。忽然，教務長想起來了，他到自己的抽屜裡，拿
出來一隻小小的兩腳規。這是他常常用來畫幾何圖
的。這兩腳規掰開來，就是一枚鑷子。
他用兩腳規鑷起來一顆小小的鉛彈。
教員室裡忽然變得非常寧靜。他把鉛彈放進杯子
裡的時候，發出一下撲落響聲。由於鉛彈的重量，這
一下聲音，明顯是比較沈重的。
他的心一下子七上八落的，非常不寧。
對方有鎗，不像是普通的犯案學生了。莫要把事
情鬧大了才好。這年頭，學生們是甚麼都做得出的。
當他從沈思中抬起頭來的時候，見到眾人的眼光，都
是同樣沈重的。一時間，教員室裡鴉雀無聲，全部的
人，都不安了。
這種不安，形成了兩種力量。一種是對付犯人的
力量，第二種，就是教務長在無形中增長的權力。
此刻，他們面對的不是一個普通的學生，而是一個
有鎗的殺人犯了。到底殺人犯是誰呢？會是頑童嗎？
正在外面玩耍的頑童，怎能想像，這一群文弱的
教師，當他們團結一致，又有了一位智力驚人的教務
長作領導，世界會變成怎樣？
P.S. 李察意念服務
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(本文貼出日期： 2009.1.15. 香港時間： 10:00 pm)
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