4/02/2010




孫悟空怎樣上課聽書 ?

孫悟空怎樣上課聽書 ?
………………………………………………*李察
(問到底 No。7717 2010 0402 Friday)


  《西遊記》第二章,是有志求學者絕對不能錯過
的好篇章。未來的中文課程改革,這一章,應該列進
課程裡面。

  那時的孫悟空,還是一個平凡的人,尚未懂得各
種法術,也不能扯觔斗飛天。他是撐一隻小木筏,往
各方訪尋求學的。
 
  他撐著筏,流遍了地球上各大洲。他從東勝神洲
南渡,在南贍部洲流浪了八九年,又到了西牛賀州。
終於,他因為聽了一個樵夫在山上唱歌,覺得歌聲中
有深意,於是請教樵夫,找到了渴望中的老師。
 
  老師是一位得道高人。書中,自然是有很多描述。
或者,許多學者會有興趣研究,到底這高人是屬於何
門何派,但這些學者,必定頭痛腦赤,不能得到答案。
因為,書中描述跳躍,根本並非一家之言。大約他們
是會錯意了,因為,這到底是一部寓言故事書。看故
事,要看故事深意。尋章摘句之輩,自然,是不會入
得到去裡面的。
 
  至於在課堂下面聽書的孫悟空,自然,是絕少數
卓越學生了。他忽然間明白了老師的旨意。他忽然間
歡喜非常。不但歡喜得抓耳撓腮,還眉花眼笑的,手
舞足蹈。一班學生,都肅然靜坐,獨有他自家一個,
在桌子椅子間,跳躍蹦蹦。忽被祖師看見,叫孫悟空
道:「你在班中,怎麼顛狂躍舞,不聽我講?」悟空
道:「弟子誠心聽講,聽到老師父妙音處,喜不自勝,
故不覺作此踴躍之狀。望師父恕罪。」
 
  師生二人,就是在此一處,忽然溝通了。自然,
書中還有許多離奇情節,講述祖師怎樣終於教曉了孫
悟空最根本的道理。而表面上,也不過是一點點的「魔
法」而已。
 
 
  不久,孫悟空就學成了,要離開西牛賀洲回去了。
他來時是千辛萬苦,去時卻只要一個跟斗,就到家了。
  
  《西遊記》的寫作奧妙之一,是有許多頌子、詩
句。有如電影中的蒙太奇,一首詩,不但交待情節,
還交待了哲理與環境,當真是好處無限。李察看書,
從未想過要抄書的。文章之好,好到你渴望抄之寫之。
於是找來筆墨,這才忽然又發覺,中國書法之妙,就
是你在心意最高處,能夠助你一把。
 
  抄得好詩如下:那是孫悟空學業有成,捧得了榮
譽學位的詩句:
 
 
  去時凡骨凡胎重,得道身輕體亦輕。
  舉世無人肯立志,立志修玄玄自明。
  當時過海波難進,今日回來甚易行。
  別語叮嚀還在耳,何期頃刻見東溟。
  
  
  抄完了一首,又忍手不住,再寫了滿紙文字。還
有唐三藏的誘惑詩,與及八戒與妖女摸盲雞文。寫成
一張五呎小橫幅,後書大字:「吾愛悟空,遍遊西東。
凡夫立大志,萬事可為。」然後是李察的親筆簽名與
日期。
 
  很想製圖,讓讀者一起欣賞那「舉世無人肯立志」
的沈痛。這才想到,既要籌款出書,何不把這書法賣
了,讓有心人共同高興?本來是很捨不得的。只是因
為一個很荒唐幼稚的理由捨不得,只因想到,這作品
倘若轉手,轉眼升值,豈非徒呼荷荷?但是,以書法
換出版的心意既然下了,也就是要賣了。因此,謹此
請問:有沒有人想買?底價只要四千元,機會難逢,
先到先得呢。


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(本文貼出日期: 2010。4。2 香港時間:8:30pm)
(明天問題:)

(Leechardasks。blogspot。com)
<全文完>
2010.4.2

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